Aktywności muzyczne w procesie stymulowania rozwoju fizycznego dziecka

Tytuł:: Aktywności muzyczne w procesie stymulowania rozwoju fizycznego dziecka
Autorzy:: Kłysz-Sokalska, Natalia
Temat:: Metody nauczania
Muzyka (przedmiot szkolny)
Rozwój fizyczny dziecka
Edukacja i pedagogika
Rok wydania:: 2020
Tytuł pełny:: Aktywności muzyczne w procesie stymulowania rozwoju fizycznego dziecka / Natalia Kłysz-Sokalska
Szukaj w:: Życie Szkoły. - 2020, nr 5, s. 44-48
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje fachowe
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Artykuł z czasopisma fachowego
Grupa odbiorców:: Nauczyciele nauczania początkowego
Typ zawartości:: tekst
Typ mediów:: bez urządzenia pośredniczącego
Typ nośnika:: wolumin
Hasło główne:: Kłysz-Sokalska, Natalia
: Praca. Artykuł

LDR			01305caa#a2200325#i#4500
001			0783102221551
003			WA 926
005			20200706124712.4
008			200120s2020####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a WA 926 %c WA 926 %e PNN %d WA 926
046			%k 2020
100	1		%a Kłysz-Sokalska, Natalia. %e Autor
245	1	0	%a Aktywności muzyczne w procesie stymulowania rozwoju fizycznego dziecka / %c Natalia Kłysz-Sokalska.
260	#		%c 2020.
336			%a tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje fachowe
385			%a Nauczyciele nauczania początkowego
388	1		%a 2001-
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Muzyka (przedmiot szkolny)
650		9	%a Rozwój fizyczny dziecka
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
655		9	%a Artykuł z czasopisma fachowego
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // %t Życie Szkoły. - %w (WA 926)0781900328309 %x 0137-7310 %g 2020, nr 5, s. 44-48
856	4	#	%u https://integro.pbw.waw.pl/site/recorddetail/0783102221551 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b MW3 (06/07/2020) %d AZ2 (06/07/2020) %c MW3 (06/07/2020 ; 040, 100, 245-, 245+, 650, 650-, 650+, 658, 773) %c AZ2 (06/07/2020 ; 650) %r 2020

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja