| LDR |
|
|
03989cam#a2200721#i#4500 |
| 001 |
|
|
0783001922958 |
| 003 |
|
|
WA 926 |
| 005 |
|
|
20190521145510.7 |
| 008 |
|
|
190125s2017####pl#||||g#||||||||#||pol#d |
| 020 |
|
|
%a 9788365967466 (Zestawy materiałów dla nauczycieli szkół ćwiczeń - przyroda) |
| 020 |
|
|
%a 9788365967923 (Zestaw 10: Wykorzystanie potencjału otoczenia placówki w edukacji przyrodniczej) |
| 020 |
|
|
%a 9788365967954 (Zeszyt 3: Kształcenie w klasach IV-VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę) |
| 040 |
|
|
%a WA 926 %c WA 926 %e PNN %d WA 926 |
| 100 |
1 |
|
%a Sendecka, Zyta. %e Autor |
| 245 |
1 |
0 |
%a Wykorzystanie potencjału otoczenia placówki w edukacji przyrodniczej. %n Z. 3, %p Kształcenie w klasach IV-VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę / %c Zyta Sendecka ; [recenzja Danuta Kitowska ; analiza merytoryczna Joanna Borgensztajn]. |
| 246 |
3 |
3 |
%a Kształcenie w klasach IV-VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę |
| 260 |
# |
|
%a Warszawa : %b Ośrodek Rozwoju Edukacji, %c 2017. |
| 300 |
|
|
%a 28 s. : %b il. ; %c 30 cm. |
| 336 |
|
|
%a tekst %b txt %2 rdacontent |
| 337 |
|
|
%a bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia |
| 338 |
|
|
%a wolumin %b nc %2 rdacarrier |
| 380 |
|
|
%a Książki |
| 380 |
|
|
%a Publikacje fachowe |
| 380 |
|
|
%a Publikacje dydaktyczne |
| 385 |
|
|
%a Nauczyciele |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Szkoły podstawowe |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Klasa 4. |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Klasa 5. |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Klasa 6. |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Klasa 7. |
| 385 |
|
|
%m Poziom nauczania %a Klasa 8. |
| 388 |
1 |
|
%a 2001- |
| 490 |
1 |
|
%a Przedmioty Przyrodnicze: Zestawy Materiałów - Ośrodek Rozwoju Edukacji ; %v część 2, zestaw 10, zeszyt 3 |
| 500 |
|
|
%a Oprawa skoroszytowa. |
| 500 |
|
|
%a Opis na podstawie okładki. |
| 500 |
|
|
%a Na okładce: Na co warto zwrócić uwagę przy wyborze zajęć? ; Jak w sposób świadomy i celowy korzystać z zajęć edukacji przyrodniczej? ; Na co warto zwrócić uwagę w trakcie zajęć prowadzonych w instytucjach zewnętrznych? ; Przykłady tematów zajęć prowadzonych przez ośrodki przyrodniczej edukacji pozaformalnej oraz instytucji popularyzujących naukę. |
| 504 |
|
|
%a Bibliografia na s. 28. |
| 650 |
|
9 |
%a Biologia (przedmiot szkolny) |
| 650 |
|
9 |
%a Chemia (przedmiot szkolny) |
| 650 |
|
9 |
%a Fizyka (przedmiot szkolny) |
| 650 |
|
9 |
%a Geografia (przedmiot szkolny) |
| 650 |
|
9 |
%a Przyroda (przedmiot szkolny) |
| 650 |
|
9 |
%a Edukacja ekologiczna |
| 650 |
|
9 |
%a Metody nauczania |
| 650 |
|
9 |
%a Ścieżki edukacyjne |
| 655 |
|
9 |
%a Poradnik |
| 655 |
|
9 |
%a Scenariusz zajęć |
| 658 |
|
|
%a Edukacja i pedagogika |
| 658 |
|
|
%a Ochrona środowiska |
| 658 |
|
|
%a Biologia |
| 658 |
|
|
%a Chemia |
| 658 |
|
|
%a Fizyka i astronomia |
| 658 |
|
|
%a Geografia i nauki o Ziemi |
| 700 |
1 |
# |
%a Borgensztajn, Joanna. %e Redakcja |
| 700 |
1 |
# |
%a Kitowska, Danuta K. %e Recenzja |
| 710 |
2 |
# |
%a Ośrodek Rozwoju Edukacji. %e Instytucja sprawcza %e Wydawca |
| 830 |
|
0 |
%a Przedmioty Przyrodnicze: Zestawy Materiałów - Ośrodek Rozwoju Edukacji %v część 2, zestaw 10, zeszyt 3 |
| 856 |
4 |
# |
%u https://integro.pbw.waw.pl/integro/site/recorddetail/0783001922958 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 |
|
|
%a ISBN 978-83-65967-46-6 (Zestawy materiałów dla nauczycieli szkół ćwiczeń - przyroda) |
| 920 |
|
|
%a ISBN 978-83-65967-92-3 (Zestaw 10: Wykorzystanie potencjału otoczenia placówki w edukacji przyrodniczej) |
| 920 |
|
|
%a ISBN 978-83-65967-95-4 (Zeszyt 3: Kształcenie w klasach IV-VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę) |
| 990 |
|
|
%a Podręczniki, programy i materiały pomocnicze dla nauczycieli |
| 999 |
|
|
%b AB1 (25/01/2019) %c AB1 (25/01/2019 ; 020, 040, 245, 920) %c JB (21/05/2019 ; 008, 020, 100+, 245, 246+, 300+, 336+, 337+, 338+, 380+, 385+, 388+, 490+, 500+, 504+, 650+, 658+, 700+, 710+, 830+, 920, 990+) %d JB (21/05/2019) %c JB (21/05/2019 ; 650, 650+, 655+, 658+) %r 2017 |
