Szkoła w amazońskiej puszczy :

Buliński, Tarzycjusz

Szczegóły
MARC 21

Tytuł:: Szkoła w amazońskiej puszczy : formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli
Autorzy:: Buliński, Tarzycjusz
Temat:: Antropologia społeczna
Kultura
Nauczyciele
Panare (lud)
Pedagogika
Społeczności lokalne
Szkolnictwo
Szkoły (budynki)
Uczniowie
Edukacja i pedagogika
Etnologia i antropologia kulturowa
Rok wydania:: 2018
Wydawca:: Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
ISBN:: 9788378656494
Opis fizyczny:: 485, [2] strony : fotografie, mapa, wykresy ; 24 cm
Współtwórcy:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo. Wydawca
Tytuł pełny:: Szkoła w amazońskiej puszczy : formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli / Tarzycjusz Buliński
Uwagi:: Bibliografia na stronach 447-479
Publikacja dofinansowana z działalności statutowej Wydziału Historycznego Uniwersytetu Gdańskiego
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje naukowe
Typ zawartości:: Tekst
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Typ nośnika:: Wolumin
Hasło główne:: Buliński, Tarzycjusz
: Książka

LDR			02073cam#a2200529#i#4500
001			0782901912523
003			WA 926
005			20190118142040.7
008			180918s2018####pl#bdo#######\|000#0#pol##
015			%a PB 2018/27624
020			%a 9788378656494
035			%a (PL-WaBN)b60599820-48omnis_nlop
035			%a b60599820
035			%a (PL)b0000060599820
035			%a 991029373879705066
040			%a WA N %c WA N %e PNN %d WA 926
045	2		%b d1909 %b d2017
046			%k 2018
100	1		%a Buliński, Tarzycjusz. %e Autor
245	1	0	%a Szkoła w amazońskiej puszczy : %b formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli / %c Tarzycjusz Buliński.
246	3	0	%a Formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli
260	#		%a Gdańsk : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, %c 2018.
300			%a 485, [2] strony : %b fotografie, mapa, wykresy ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 447-479.
536			%a Publikacja dofinansowana z działalności statutowej Wydziału Historycznego Uniwersytetu Gdańskiego
650		9	%a Antropologia społeczna
650		9	%a Kultura
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Panare (lud)
650		9	%a Pedagogika
650		9	%a Społeczności lokalne
650		9	%a Szkolnictwo
650		9	%a Szkoły (budynki)
650		9	%a Uczniowie
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Etnologia i antropologia kulturowa
710	2	#	%a Uniwersytet Gdański. %b Wydawnictwo. %e Wydawca
856	4	#	%u https://integro.pbw.waw.pl/integro/site/recorddetail/0782901912523 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-7865-649-4
990			%a Pedagogika
999			%b AS2 (29/12/2018) %c AK3 (18/01/2019) %c AK3 (18/01/2019 ; 000, 040, 650, 710, 920+, 990+) %d AK3 (18/01/2019) %r 2018

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: WZGC 185906
Sygnatura:: GCWYP 185906
Położenie:: GCWYP
Stan fizyczny:: nowa
Lokalizacja:: Gocławska Wypożyczalnia

Dostępny

Nr inwentarza:: WZND 39210
Sygnatura:: NDWD 39210 Pedagogika
Położenie:: NDWD
Stan fizyczny:: nowa
Lokalizacja:: Nowy Dwór

Dostępny

Informacja

Szkoła w amazońskiej puszczy : formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Filtruj egzemplarze:

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje